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在线教学应把育人放在第一位
时间:2020年03月26日    来源:宣传统战部      作者:张武德      编辑:王权    审核:    点击:

 

在抗击疫情的特殊时期,学校“停课不停学”,开展线上教学,但许多师生反映实际效果并不是很好。我觉得我们应该思考这样一个问题:除了必须教给学生专业知识和专业技能以外,我们最应该教给学生什么?我想无外乎这么几点:一是培养学生良好的生活习惯,包括早睡早起、按时看日出的习惯;干净整洁的卫生习惯;帮父母做家务的习惯;读书学习的习惯;锻炼身体的习惯;严格疫情防控听话服从的习惯,等等。这些习惯本来早已养成,但有多少人坚持了下来?所以我们得反复讲、反复教,让学生反复做、反复练,由他律走向自律。这些习惯,表面上看是小事、小节,但实质上是大事、大节,决定着一个人的做人品质,决定着一个人的未来命运。老子说:天下大事必做于细,天下难事必做于易。古人也讲:一屋不扫,何以扫天下。所谓的修身、齐家、治国、平天下,讲的也是这个道理。所以,我们不能掉以轻心,等闲视之。拿这些习惯去约束学生,学生就会一天天变得很优秀;拿这些习惯去教育子女,反省自己,孩子也会一天天更听话、更懂事,自己也会有明显的变化。

二是教育学生热爱祖国。当新冠肺炎发生之时,我们全国总动员,全民总动员,总书记亲自部署,亲自指挥,号召我们打一场疫情防控阻击战;我们的科学家奔赴一线,坐镇指挥,科技攻关;国家工作人员调拨物资,建设方舱医院;我们可爱的时代英雄——白衣天使慷慨赴难,奔向抗疫前线,救死扶伤;社区工作人员、警察,甚至小区的门卫、单位的保安都严阵以待,坚守岗位;就连我们自己在家休息坚持不出门,也是为国家做贡献。现在疫情终于得到了有效的控制,春暖花开、山河无恙,战争胜利的曙光已经透了出来。我们应该能感受到祖国的强大、民众的团结、英雄的无畏、社会的支持。确实,在大灾大难发生之时,我们才庆幸生在中国、长在中国,我们为身后有这样负责任的大国感到安全,感到自豪。我们的许多学生经历了2003年的非典、2008年的汶川大地震,现在又经历了新冠肺炎,应该能明白“多难兴邦”的道理。古人讲:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。一国如此,一个人的成长也是如此:人生自古多磨难,从来纨绔少伟男。我们应该珍惜美好的时代,热爱我们伟大的祖国。当然,我们不能忘记,在疫情初起之时,一些西方国家隔岸观火,幸灾乐祸,甚至还歧视、诋毁我们的国家。现在我们看到,当我国疫情得到有效控制之时,疫情却在世界范围内大爆发。但这时国家却以德报怨,向世界许多国家派出医疗队,伸出橄榄枝,捐助医疗物资,分享中国经验。这种无私、博大的胸怀,只有我们的祖国才会有,从古到今都是如此。因此,现在我们培养学生的爱国情操不会过时,只会当时;对学生进行爱国主义教育不是空洞的说教,而是鲜活生动的案例直播。

三是教育学生崇尚时代的英雄。一个时代有一个时代的英雄。战争年代,我们崇拜冲锋陷阵,战必胜、攻必克的军人;灾难面前,我们崇拜冲锋在前,危难之时显身手的英雄人物。比如2008年汶川地震,我们崇拜消防战士;今天发生的疫情,逆袭的“白衣天使”成为我们最为崇拜的英雄。郁达夫在纪念鲁迅先生大会上说:“一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的,有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇拜的国家,是没有希望的奴隶之邦。”经历了这次磨难,我们应该明白:哪有什么岁月静好,只不过是有人默默付出、负重前行。这些默默付出的人就是我们的父母、师长、亲友、同事;这些负重前行的人就是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的时代英雄。我们不一定人人都去做英雄,但以英雄为榜样,向他们看齐,向他们学习,努力成为平凡中的优秀,并把优秀一直当成一种习惯,这是我们应该能做得到的。

四是教育学生要敬畏生命。这次新冠肺炎,最初病毒源头判断是来自于野生动物身上,如蝙蝠。正如2003年非典肺炎病毒来源于野生动物果子狸一样,又是一个自然界报复疯狂的人类的故事。当然,这次病毒的真正源头有待于科学研究。但不论怎样,我们必须看清一个非常浅显的事实:自然界不只是人类一种生命,还存在着千千万万个生命。他们一样也需要生命的家园,一样也需要活着。我们必须小心翼翼地与所有生命和谐共处,尊重规律,尊重生命法则。我们不仅要爱惜自然界其他生命,更应该爱惜我们自己的生命。疫情让我们觉得活着是多么美好的一件事,只有活着我们的生命大放异彩,才有着无限的可能。对比之下,一些为了满足自己的口腹之欲而残害野生生命的人,是多么的残忍、多么的丑陋!同样对比之下,一些动辄为了丁点儿小事而伤害自己身体、甚至轻生的人,是多么地愚蠢、多么地不值得!因此,现在对学生进行生命教育适当其时。

五是进行感恩教育。越是在大灾大难之前,越是能感觉到亲情的弥足珍贵。平日里,我们忙碌着学习、工作、创业,甚至忙碌着应酬,没有时间和亲人们长时间相处,这一次疫情防控我们有50多天和家人们朝夕相处,我们才觉得一家人才是天底下最难舍难分的人。我们要感恩父母给我们生命,抚育我们成长;我们要感谢兄弟姐妹陪伴,让我们生活充满欢声笑语。我们要感谢家庭,这才是我们静养和疗伤的温暖的港湾。当然,我们更应该感恩祖国,感恩社会,感恩英雄,甚至要感恩为我们默默付出的老师、警察、社区工作人员、单位和小区的保安,因为祖国的强大,我们才觉得安全;因为英雄的奋勇逆行,我们才有战胜疫疠的信心;因为身边人的无私付出,我们才能安守在家。因此我们应该教育孩子和学生,让他们懂得“乌鸦有反哺之情,羊羔有跪乳之恩”,感恩是一个人最基本的底线,只有学会感恩,我们才会收获别样的人生幸运。

疫情尚未完全结束,线上教学还得继续进行,家长和老师大可不必焦虑和忧患某个知识点的掌握与否。知识固然重要,但知识之外的非智力因素尤为重要。立德树人才是最根本的任务。我们应该教给孩子们一些基本的做人道理,陪孩子多读书,坚持锻炼身体,做一些亲子游戏,了解疫情发展动态,掌握防控基本常识,融入社会,使自己成长和成熟起来,这才是老师和家长们教育学生和孩子的最大的“初心”。

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